Karšu veidošana
ĢIS ir tehnoloģijas mūsdienīgai informācijas ievākšanai, analizēšanai, vizualizēšanai un uzglabāšanai. Ar to palīdzību var veikt virkni ar informācijas iegūšanu, attēlošanu un izpēti saistītu darbu – sākot no punktu atlikšanai kartē, līdz sarežģītu analītikas uzdevumu veikšanai vai specializētu ĢIS lietotņu izveidei.
ArcGIS ir ĢIS platforma, kas ietver:
ĢIS palīdz sasniegt kopīgu mērķi: no dažāda veida datiem iegūt informāciju, ko tālāk izmantot datos balstītu lēmumu pieņemšanā.
Vairākām Latvijas universitātēm ir noslēgti sadarbības līgumi ar ģeogrāfiskās informācijas sistēmu (ĢIS) programmatūras ražotāju Esri, kas paredz iespēju studentiem un mācībspēkiem bez maksas izmantot ĢIS programmatūru ArcGIS mācību procesā.
Universitāšu ArcGIS konta administrators studentiem var piešķirt ArcGIS lietotāju, kas nodrošina piekļuvi nosauktajai ArcGIS programmatūrai un lietotnēm.
Šis lietotājs nodrošina piekļuvi programmatūrai gan darbam uz darbvirsmas/tiešsaistē, gan informācijas aplūkošanai un ievākšanai ar mobilo ierīču palīdzību, gan profesionālās pilnveides videi Esri Academy.
Ja mācību procesā vēlaties izmantot ĢIS – vērsieties pie universitātes ĢIS pasniedzējiem vai rakstiet Envirotech – norādīsim atbildīgo personu Jūsu pārstāvētajā universitātē.
Vietnes, kurās varat meklēt idejas gan ArcGIS pielietošanai, gan praktiskus resursus programmatūras apguvei.
Esri Academy vidē ir pieejama virkne bezmaksas resursu, lai patstāvīgi apgūtu darbu ar ArcGIS. Pieejami vairāki simti dažāda formāta mācību resursu no kuriem piemērotāko var atlasīt, izvēloties programmatūras veidu vai interesējošo tematiku.
Mūsdienīgs kurss praktiskai darba ar ĢIS apguvei. Tas strukturizēts moduļos – ievads, kartēšana un kartogrāfija, datu pārvaldība, tālizpētes dati, mobilais ĢIS, telpiskā analīze, programmēšana, koplietošana un informācijas vizualizēšana.
Esri video kolekcija, kas paredzēta augstākās izglītības iestāžu studentiem un mācībspēkiem. Esri izglītības komanda katru mēnesi publicē jaunu video, apskatot dažādus rīkus, materiālus un mācību pieejas.